数学や物理など理系が苦手な子でも楽しんで学べるように

導入インタビュー

導入のきっかけを教えてください。

日々世の中に新しいものが出てきますが、そういった新しいものをどんどん取り入れて挑戦したいと思っていました。新しいものってワクワクしますし、そのワクワクは教員だけでなく生徒も同じように感じると思うのです。（プログラミング教育が必修化する中で）数学や物理などの理系が苦手な子に対しても楽しんで学んでもらうことが大事だと感じ、それがドローンを介して行うことができればと考えました。

しかし、当初は教材がないドローンばかりだったため、生徒が論理的にプログラミングを組み立て、どんどん難しいことに挑戦していくという過程をどう教えたらいいかが分からず、ただドローンを飛ばすだけになってしまっていて……本当に苦労しました。そんなときに、こちらのドローンプログラミング教材を見つけ、「こんなにいいものがあったのか……！」という思いですぐに導入しました。

操作感などはどうですか？

ワンタッチでWi-Fiが入りドローンと接続できるので素晴らしいなと思います。今までだったらマイコンのプログラムを書き換えたり、環境作ったりと諸々面倒なことがありましたが、こちらのドローンはWi-Fiに接続するだけで使用できるので本当に簡単でした。大進歩だなと思いましたね。教材に接続方法も記載してあるので、困ることはまずないです。

導入後の効果や反響を教えてください。

ドローンは今流行りなのか、生徒も楽しそうに授業に参加してくれてとてもいい反応だと感じています。今まで行ってきた授業ももちろん大事ではあるのですが、ドローンや電気自動車などの新しいものに触れる授業はやはりとても盛り上がります。休憩時間になっても休憩をしない生徒が大勢いるくらいです。教材を導入してからは科学的に論理だてながら、ドローンを動かすことができるようになり、生徒はもちろんですが、教員としても大変勉強になっています。ただドローンを動かすだけだとラジコンになってしまいますが「プログラミングをして動かしている」という意識が生徒の優越感や喜びにもつながっているのではないかと思っています。

今後は科学技術科の機械実習だけではなく、情報系の授業でも導入していきたいですね。教材がなかったら、何を知って何を教えたらいいのか分からず、調べながらの作業になり時間と手間がかかっていたと思います。その時間が短縮されたのは、ものすごくありがたいです。

ドローンの技術はこれからも進化し、さまざまな可能性も広がっていくと思います。そんなドローンに授業を通して子供たちが触れることができたのは大きいと感じています。全国の高校が集まりプログラミング技術を競い合うようなコンテストがあれば面白いなぁと思いますし、もしそういったコンテストがあれば、ぜひうちの学校も参加したいですね。これからもワクワクする方法でプログラミング教育が行えたらと思っています。

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